Mission, Projet
et modalités d’admission

Mission

Accueillir pour soigner, éduquer
pour socialiser, instruire de manière
adaptée pour chacun.

• Accueillir : accueillir l’enfant qui doit avoir une
place dans un lieu où il puisse progresser. Accueillir les parents pour qu’ils puissent être aidés dans leurs difficultés et leur expliquer d’emblée que notre travail ne pourra se faire qu’avec leur confiance et leur concours.

• Soigner psychiquement : sur un mode à la fois individuel et institutionnel. L’équipe est pluriprofessionnelle et en concertation permanente. Les moyens et méthodes thérapeutiques sont diversifiés et articulés, ils visent à orienter vers une meilleure autonomie, une plus grande subjectivation, dans un cadre et une atmosphère qui rassurent, apaisent , stimulent.

• Soigner physiquement : notre but est en priorité d’amoindrir la souffrance physique et psychique pour que l’enfant tire le maximum de profits de son séjour à l’hôpital de jour et de sa vie à l’extérieur . Nous informons les parents sur les problèmes médicaux les plus fréquents : troubles alimentaires , troubles du sommeil , douleur … Nous facilitons, par nos réseaux, l’accès à certains soins : dentaires, appareillages, prothèses oculaires ou orthopédiques … qui améliorent l’image sociale de l’enfant. Nous aidons les familles dans le labyrinthe des services hospitaliers pédiatriques pour ceux qui ont besoin de soins très spécialisés et fréquents, grâce à nos contacts privilégiés avec ces services mais aussi avec des spécialistes en ville.

• Eduquer pour socialiser : nos techniques essaient d’être ouvertes au maximum sur l’extérieur, en mouvement, créatives et sécurisantes, dans la simplicité du quotidien, respectueuses du rythme et de la singularité de chacun mais avec une véritable volonté d’évolution. La découverte du corps pour aller vers la propreté, l’acceptation du contact pour aller vers la communication et, peut-être, le langage sont des priorités. Pour cela, notre équipe doit être qualifiée et en nombre suffisant. Son fonctionnement institutionnel la rend solide et lui permet d’assumer un travail à la fois délicat et lourd.

• Instruire en adaptant pour chacun la scolarité proposée. Cette scolarité peut être réalisée en interne ou à l’extérieur. Chaque enfant est porteur d’un potentiel , si modeste soit-il , à développer. Chaque acquis l’étonne et lui donne du bien être. Chaque avancée le rapproche et nous rapproche de sa famille.

Historique

Créé en 1973, « Salneuve » fut d’abord un Externat Médico-Pédagogique situé au 21bis, rue Salneuve à Paris, dans le 17ème arrondissement.

Reconnu par les organismes d’état comme établissement de soin, il devient Hôpital de jour en 1991. Depuis 1998, c’est l’association Gombault-Darnaud qui a repris la gestion de l’HdJ « Salneuve ».

Projet d’établissement

Le projet est porté par une équipe pluridisciplinaire : psychiatres, psychologues, pédiatre, psychothérapeutes, infirmiers, éducateurs spécialisés, enseignants, rééducateurs (orthophoniste, kinésithérapeute , psychomotriciens, orthoptiste ), art thérapeutes, assistante sociale, personnel administratif et technique.

Il se fonde sur des techniques de soin mais surtout sur la « présence active » assurée par chaque membre de l’équipe auprès des enfants. C’est par la mise en commun des expériences relationnelles et des observations issues de la pratique quotidienne, qu’une démarche soignante cohérente et articulée sera élaborée et dont voici les axes principaux :

• Amener le plus possible l’enfant dans la communauté de ses pairs : lui permettre de se construire des passerelles vers un monde plus socialisé afin qu’il trouve sa place par rapport à lui-même, à sa famille et aux autres.

• Faire pour lui le pari d’un meilleur avenir : l'accompagner vers un développement plus apaisé et harmonieux de son être; l’aider à intégrer les règles de la vie sociale, développer son désir et ses capacités d'apprentissage.

• Etre auprès des familles pour alléger leur tâche : avoir des échanges réguliers avec les parents afin de les soutenir dans leur rôle parental et d’entretenir un climat de confiance au bénéfice de l’évolution de l’enfant.

L’équipe a accés à une formation professionnelle régulière. Chaque année, l’Hôpital de Jour forme plus d’une vingtaine de stagiaires éducateurs, infirmiers, psychomotriciens, art thérapeutes et psychologues.

Modalités d’admission

Un premier contact téléphonique ou par courrier a lieu avec un professionnel concerné par la situation de l’enfant.

Cette demande initiale est reçue et traitée par l’établissement selon un protocole dont les interlocuteurs sont immédiatement informés et qui passe en priorité par la transmission d’un dossier médical justifiant la demande.

Si la demande est retenue, ce protocole comporte un certain nombre d’entretiens des parents avec différents professionnels de l’établissement, une période d’observation suivie d’une commission qui statue sur l'admission. La durée de la préadmission est variable et ajustée à chaque situation.

Démarche qualité

Comme tout établissement de santé, l’Hôpital de Jour répond à la démarche continue de qualité et sécurité des soins et à la certification de la Haute Autorité de Santé (H.A.S.), qui examine ainsi tous les 4 ans la situation de l’ensemble des établissements de l’association Gombault Darnaud. La dernière visite de certification s’est déroulée en avril 2013

Rapport disponible sur le site internet de la H.A.S.